Brevet Blanc n°2 (niveau 4ème)

Réécrivez le passage suivant en remplaçant « le garçon » par « les garçons » et en faisant toutes les modifications nécessaires (accords, verbes, etc.). « Le garçon, fatigué par la longue marche, s’arrêta un instant. Il regarda autour de lui, puis reprit son chemin d’un pas décidé. »

Lisez le texte suivant : « La nuit tombait, et une brume légère montait de la rivière. Dans le silence, on entendait au loin le cri d’un oiseau. Le vieux pêcheur, immobile sur sa barque, regardait l’eau noire. Il attendait. » Questions : 1. Relevez deux expansions du nom (une dans chaque phrase). Précisez leur nature (adjectif, groupe prépositionnel, proposition subordonnée). 2. « La nuit tombait » : identifiez le temps et le mode du verbe. Justifiez son emploi. 3. Quel est l’effet produit par la dernière phrase « Il attendait. » ?

Réécrivez le passage suivant en transformant le discours direct en discours indirect, en commençant par « Il demanda ». « Où vas-tu ? demanda-t-il. Je dois te parler. »

Dictée : « Les enfants, émerveillés par le spectacle, restaient silencieux. Ils observaient les étoiles qui scintillaient dans le ciel noir. Soudain, une étoile filante traversa la voûte céleste, laissant une traînée lumineuse. » Consigne : Écoutez attentivement le texte dicté. Vous devrez l’écrire sans faute. Avant la dictée, relisez les mots suivants : émerveillés, scintillaient, voûte, traînée, céleste.

Développe et réduis les expressions suivantes : A = 3(2x - 5) + 4x B = (2x - 3)(x + 4) C = (3x - 2)² D = 5x - (3x + 2)(x - 1) E = (x + 2)(x - 2) - (x - 3)²

Résous les équations suivantes : 1) 3x - 7 = 2x + 5 2) 5(x - 2) = 3x + 4 3) (2x - 1)(x + 3) = 0 4) 4x² - 9 = 0 (indice : factoriser avec une identité remarquable)

Soit un triangle ABC rectangle en A tel que AB = 6 cm, AC = 8 cm. 1) Calcule BC. 2) Soit M le milieu de BC. Calcule AM. 3) Calcule l'aire du triangle ABC. 4) Soit H le pied de la hauteur issue de A. Calcule AH.

1. Complétez la frise chronologique en plaçant les dates suivantes : 1789, 1848, 1914, 1945. 2. Sur la carte de France muette fournie, localisez et nommez les villes suivantes : Paris, Marseille, Lyon, Lille. 3. Citez deux empires coloniaux européens au XIXe siècle.

Document : extrait d'une lettre d'un soldat de la Première Guerre mondiale (1915). Questions : 1. Présentez le document (nature, auteur, date, contexte). 2. Quelles sont les conditions de vie du soldat décrites ? 3. Quel sentiment domine dans cette lettre ? Justifiez par des citations.

Rédigez un développement construit d'une vingtaine de lignes sur le sujet suivant : 'Expliquez les grandes étapes de la Révolution française et de l'Empire (1789-1815)'. Vous devez montrer les transformations politiques et sociales majeures.

Un élève place 10 graines de haricot dans 3 boîtes de Pétri avec du coton humide. Boîte A : à la lumière et à 20°C. Boîte B : à l'obscurité et à 20°C. Boîte C : à la lumière et à 5°C. Après 7 jours, il observe le nombre de graines ayant germé. Résultats : A : 9 germinations, B : 8 germinations, C : 1 germination. 1) Quel est le facteur testé entre A et B ? Entre A et C ? 2) Que peut-on conclure sur l'influence de la lumière et de la température sur la germination ? 3) Propose une expérience pour tester l'influence de l'eau.

On réalise le circuit suivant : une pile de 4,5 V, une lampe L1 (6 V, 100 mA), une lampe L2 (3 V, 300 mA) et un interrupteur, le tout en série. 1) Schématise le circuit. 2) Calcule la résistance de chaque lampe (loi d'Ohm). 3) L'interrupteur est fermé. La lampe L1 brille-t-elle normalement ? Justifie par le calcul de l'intensité dans le circuit (loi d'Ohm pour le circuit série). 4) Que se passe-t-il si on court-circuite L2 ?

Chez les souris, la couleur du pelage est déterminée par un gène. L'allèle 'gris' (G) est dominant sur l'allèle 'blanc' (b). On croise une souris grise de génotype inconnu avec une souris blanche. Le tableau ci-dessous donne les résultats : 5 souriceaux gris et 5 souriceaux blancs. 1) Quel est le génotype de la souris grise parente ? Justifie par un échiquier de croisement. 2) Si on croise deux souris grises hétérozygotes, quelles sont les proportions attendues des phénotypes ?